狂奔的“狂奔的智慧校園”，深圳100所學(xué)校獲授牌
一、會議內(nèi)容
12月10日下午，深圳市“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗學(xué)校授牌工作會議暨“智慧教育示范區(qū)”工作啟動會順利舉行。
深圳市教育局黨組成員、副局長邱成瑜為教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗校授牌，深圳市信息化教學(xué)實驗區(qū)校級實驗項目正式啟動。同時，深圳市全面開啟“智慧教育示范區(qū)”建設(shè)工作，探索人工智能時代以新一代信息技術(shù)促進(jìn)教育改革發(fā)展的新路徑。
教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司副司長舒華、教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)專家組秘書處秘書長蔡可遠(yuǎn)程參會并發(fā)表講話，分別闡釋了信息化“雙區(qū)”建設(shè)的國家戰(zhàn)略、布局，以及區(qū)域在建設(shè)中需要把握的重點和方向。
深圳市教育科學(xué)研究院潘希武副院長在會上宣讀了“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式“的實驗學(xué)校 名單，分兩批對“信息化教學(xué)實驗區(qū)”實驗校代表進(jìn)行授牌。
按照市區(qū)校一體化推進(jìn)的總體實驗框架和建設(shè)思路，這100所實驗校將聚焦跨學(xué)科STEAM融合課程、校本特色與拓展性課程、智慧教與學(xué)模式探究、線上線下混合式學(xué)習(xí)探究、基于教育大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)與精準(zhǔn)評價研究等18個實驗子方向，具體落實項目落地，系統(tǒng)化推進(jìn)新型教與學(xué)模式改革，重點突破帶動整體教學(xué)改革。
二、各區(qū)特色
全市各區(qū)分別在教與學(xué)模式創(chuàng)新、課程變革與跨學(xué)科融合、教育數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用三大方向上開展了區(qū)域?qū)嵺`和探索，穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)級實驗項目建設(shè)——羅湖區(qū)開展“數(shù)字化”思樂課堂應(yīng)用研究，探索依效付費新機(jī)制；福田區(qū)立足于打造“AI賦能教育發(fā)展示范區(qū)”，推動以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教與學(xué)方式變革；寶安區(qū)以督查為抓手，創(chuàng)新實驗區(qū)工作推進(jìn)機(jī)制；龍華區(qū)探索教育資源共創(chuàng)共享，打造支持“云端學(xué)習(xí)+具身實踐”的龍華云校……各區(qū)實驗工作各具特色，亮點紛呈。
本次會議的召開，標(biāo)志著深圳信息化教學(xué)實驗區(qū)建設(shè)從“精準(zhǔn)到區(qū)”階段轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)到校”階段，“我們還將繼續(xù)向縱深發(fā)展，在精準(zhǔn)到區(qū)、精準(zhǔn)到校的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)到班、精準(zhǔn)到人，實現(xiàn)四個精準(zhǔn)，使實驗區(qū)工作扎根基層、扎根教師、扎根課堂。”張惠敏說。
三、示范要求
在“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作中，深圳將立足先行示范，錨定智慧前沿，實現(xiàn)模式示范、標(biāo)準(zhǔn)示范、機(jī)制示范。
在模式示范上，大力推動云端學(xué)校建設(shè)，呈現(xiàn)未來學(xué)校新標(biāo)桿；大力推動先鋒教師培養(yǎng)計劃，呈現(xiàn)未來教師新標(biāo)桿；大力推動人工智能創(chuàng)新標(biāo)桿項目，探索新技術(shù)在教育教學(xué)及優(yōu)化學(xué)校管理配備的應(yīng)用。
在標(biāo)準(zhǔn)示范上，陸續(xù)出臺一系列標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，特別是高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新學(xué)校的系列標(biāo)準(zhǔn)，不斷探索新機(jī)制，“建一所優(yōu)一所”，努力把每所學(xué)校都打造成智慧校園，孵化出更多智能化校園。
在機(jī)制示范上，與全國高校合作研究“智慧教育示范區(qū)”的推進(jìn)策略及機(jī)制，探索組建灣區(qū)未來學(xué)校聯(lián)盟，探索政企學(xué)研用的信息化工作運行機(jī)制，努力打造教育信息化應(yīng)用及發(fā)展研究高地。
100所實驗校的授牌，未來將成為實驗區(qū)建設(shè)的一個新的起點，成為智慧教育的新的增長點！
